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本課是從 給女孩子的信 中選錄出來的。既是書信,所以就形式而言是「 應用文 」 。
但其主旨是在論述藉讀書以累積智慧的道理,因此就內容而言則是「 論說文 」。
課文提問:
這篇文章內容較長,讀完課文之後試著把這些問題的答案找出來,看看是不是真的都了解了。
- 作者的中學國文老師說了什麼?為什麼深深地影響作者?
- 作者聽完老師的話後,做了哪些努力?
- 他在什麼情況下才真正體會了詩詞的趣味?
- 他因此做了什麼動作,並有了什麼發現?
- 請說明作者早日的讀書目的是什麼?為什麼本有熱情,後又失去熱情?
- 作者現在讀書的態度有一個怎麼樣的轉變?
- 這是一個怎麼樣的過程?
- 作者說有興趣跟沒興趣的讀書差在哪裡?舉例說明?
- 作者覺得要如何培養讀書習慣?有了讀書習慣後,對你的未來如何產生幫助?
- 作者說:「 習慣培養興趣,興趣支持習慣 」 ,至終你將會有什麼發現?
- 作者認為人類的生理發展在衰歇後,可分為哪兩種人?
- 作者覺得書本有什麼功用?
- 智慧的累積一文,作者認為智慧如何累積?
- 請將下列生詞標上注音並造句:意境、衷心、不忍釋卷、盤根錯節、囫圇吞棗、興會淋漓、焚膏繼晷、顛沛流離、肅穆、渾圓。
延伸題
- 你認為習慣和興趣哪個更重要?請談談自己的看法並說明理由。
- 在書本的天地中,你曾經獲得了什麼?
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