九年級

各位親愛的同學們，我們這週上這一課作者是陳亞南教授。雖然課文名為大好春光但是文中並非對春光實景的描述，而是在說明人如何於自己有限的生命中以信心為自己創下大好前程。

春光不在外界而在我們的眉宇之間，旨在鼓勵我們對自己要具有信心，因為在一生中，人的大好時光來自於自信的力量！

本文作者陳亞南女士，其散文大多充滿勵志性，本篇即是具有這樣的特色的作品，並且在抒情中帶有議論的性質。
首段，從我們的生活談起，並點出敘述的重點 「無論如何，我們要對自己具有信心。」這樣的起頭，讓人覺得似乎和題目「大好春光」沒有什麼關係，但同時也讓人起了好奇 沒有什麼關係，那麼為什麼要如此寫呢？ 所以便想繼續探討作者的用意。
第二至第四段，作者便筆鋒帶情地論述「信心」在我們身上的功用 以不同的角度，帶領我們去思考這個問題。讓我們知道，無論我們是天才、或是一個平凡人，無論我們是失敗、或是朝氣煥發，信心對我們每個人、每個時候，原來都是這般重要。對第一段「無論如何，我們要對自己有信心。」的論述，產生了加強作用。
第五段，則是具「轉折」性的一段，目的在告訴我們：「信心」的功用既然如前述（二至四段）所講的那般有影響力，然而它卻不是某些人才有的特殊殊品，而是每個人都有的。「儘管上天設計我們每一個人時，是面孔不同、資質不同，卻公平地讓每個人都有一份生命信念。」便道出了這種「人皆有之」的特性，並且也要我們每個人都去珍惜。
第六、七段便是承接第五段的轉折而來。主要在敘述人們因珍惜信心、發揮信心，在坎坷的人生道路上，所產生的重大影響及改變。
末段與首段有著相互呼應的作用，並且道出了題意所在，旨在鼓勵我們對自己要有信心，使整篇文章深具勵志作用並饒富餘味。