九年級

周同教岳飛箭術

圖片出自 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B2%B3%E9%A3%9E

原文

岳飛， 字1鵬舉，相州湯陰人也2。生時，有大禽若鵠3，飛鳴室上，  因以為名 。飛少負氣節  4，沉厚寡言。天資敏悟，強記書傳5，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法6。家貧,拾薪為燭7，誦習達旦不寐8。生有神力，未冠9，能挽弓三百斤10。學射於周同11。同射三矢12，皆中的13，以示飛14 ; 飛引弓一發破其筈15，再發，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習16，盡得同術17。

未幾，同死,飛悲慟不已18。每值朔望19，必具酒肉20，詣同墓21，,奠而泣22 ; 又引同所贈弓,發三矢，乃酹23 。父知而義之24，撫其背曰:「使汝異日得為時用25，其殉國死義乎26?」應曰:「惟大人許兒以身報國家27，何事不可為28!」

整句翻譯並加上詞語解釋

1. 字:古人成年(二十歲)後另取的別名,其意思往往與「名」有關聯。
2. 相州湯陰人也: 河南省湯陰縣人。
3. 有大禽若鵠:有像天鵝那樣的大飛鳥。  鵠:天鵝。 
4. 飛少負氣節:岳飛少年時就抱有志氣和節操。 負:懷有。
5. 強記書傳:閱讀經書、史傳的記憶力很強。 傳:歷史傳記一類的著作。

6. 尤好《左氏春秋》及孫吳兵法:   尤其喜好研究《左傳》及孫子、吳起的兵法。《左氏春秋》:即《左傳》,相傳是左丘明所作,主要是記春秋時期的歷史。孫吳:春秋時孫武和戰國時吳起的並稱。皆古代兵家。孫武著《兵法》十三篇。吳起著《吳子》四十八篇。
7. 拾薪為燭:拾取柴枝作為照明之用。 薪.:柴枝。
8. 誦習達旦不寐:讀書至通宵不睡。 誦習:朗讀研習。 寐:睡覺。

9. 未冠:還未成年。 冠:古代男子二十歲舉行加冠禮,表示已成年。

10. 能挽弓三百斤:能拉開需要三百斤力量才能拉開的弓。  挽:拉開。
11. 學射於周同:向周同學習射箭。
12. 同射三矢:周同射出三箭。  矢:箭。
13. 皆中的:都射中靶心。   的:鵠的、靶心。
14. 以示飛:向岳飛演示射箭的方法。  示:演示。
15. 破其筈:射破了周同那枝箭的箭尾,即同樣射中靶心。  筈:箭的尾部
16. 飛由是益自練習:岳飛從此更加努力自己練習。 由是:從此。  益:更加。
17. 盡得同術:學盡周同的射箭技法,即深得其真傳。 術:技藝,這裏指射箭之術。
18. 悲慟不已:十分悲傷 。慟:極悲哀,大哭。
19. 每值朔望:每逢農曆初一、十五。  值:逢。  朔望:農曆每月的初一稱「朔」,十五稱「望」;古人常在這些日子祭祀神靈。
20. 必具酒肉:必帶備酒和肉。 具:備辦。
21. 詣同墓:前往拜祀周同之墓。 詣:前往。
22. 奠而泣:邊拜祭邊哭。 奠:向死者供獻祭品致敬。
23. 乃酹:才祭奠。 乃:於是,才。  酹:把酒灑在地上表示祭奠。
24. 父知而義之:父親知道後稱讚他懂得道義。義:合宜的事情。這裏用作動詞。
25. 使汝異日得為時用:假使你將來能夠因應時勢需要而得到任用。  使:假使。 異日:他日,將來。 時:時勢。 用:任用,施展才能。
26. 其殉國死義乎:會為國捐軀、為正義犧牲嗎?  其:副詞,表示假設推測語氣。 殉國:為國捐軀。 死義:為正義而死。
27. 惟大人許兒以身報國家:只要父親您容許兒子以性命報效國家。 惟:只要。 大人:對父親之敬稱。 許:容許。 身:軀體,性命。
28. 何事不可為:有甚麼事情不能做呢!  為:做。

整篇文章翻譯成白話文

再次提醒:            (        ) 中的詞語是原文，粗體字是其解釋

岳飛，字鵬舉，是相州湯陰人。他出生的時候，有一隻像是 (鵠) 天鵝的大鳥，飛到(室上) 屋頂鳴叫， 因此以「飛」為名。 岳飛(少) 從小就志氣不凡，注意操行，性格沉默敦厚，很少說話。他天資聰穎，領悟力強，記憶力強能背所讀過的書籍，尤其喜歡《春秋左氏傳》及孫吳兵法。家裡貧窮，他就拾取(薪) 乾柴點燃，當作照明的(燭) 燭火，經常讀到(旦) 天亮也不睡覺。岳飛生來就有很大的力氣，尚未(冠) 成年，就能(挽) 拉開三百斤的硬弓。他曾向周同學習射箭，周同連射三(矢) 箭，都射中箭靶(的) 中心，以此示範給岳飛看。 岳飛也拉弓發一箭，射破了周同的箭(筈) 末端，在射入標的。再發一箭，又中箭尾。周同對此大為(驚) 驚訝，便把自己所愛的好弓贈給岳飛。岳飛從此(益) 更加練習，(盡) 完全掌握了周同的箭術。 不久，周同死了，岳飛悲慟不已。每逢(朔) 初一和(望) 十五，他必具備酒肉祭品，(詣) 前往周同的墓前，哭著拜祭，並用周同贈他的弓，連發三箭，然後把杯中的酒灑在地上祭奠。岳飛的 父親知道後，稱許他懂得道義，撫摸著他的背說:「如果(汝) 你將來因(時)時勢的需要而受到重用，你是否能為國家效忠，為道義犧牲？」岳飛回應道:「只要父親您允許孩兒以生命來報效國家，有什麼事我不可以(為) 做呢?」